Mi volimo fotografiju. Mi volimo svoju djecu. Dakle, razumljivo bi bilo da ako uspijemo pronaći način kombiniranja fotografije i provođenja vremena s našom djecom to je velika pobjeda, zar ne? Naravno da je. Ako su vaša djeca nešto poput moje, oni su ili već dosegli točku u kojoj nestaju u zraku onog trenutka kad uopće osjete kako kamera izlazi iz torbe ili će je uskoro dostići. Pa, kako uživati u svom dragom hobiju, a da djecu ne napuštamo satima ili danima? Ako su se umorili od svog vremena pred vašom kamerom, možda je vrijeme da im pomognete u prelasku s ispitanika i zamorčića na same nadobudne fotografe.
KORAK 1 - GDJE POČETI … SASTAV I AUTOMATSKI NAČIN
Znam - od samog spominjanja automatskog načina rada naježite se. Obično bih se složio, ali vrijeme je da to prijeđemo (barem na kratko). Tri godine predajem satove dječje fotografije i sa apsolutnom sigurnošću mogu tvrditi da, ako pokušam podučavati vlastitog sina onako kako podučavam svoje učenike, on najvjerojatnije više nikada neće uzeti fotoaparat u ruke. U učionici svaki semestar započinjem demonstracijom. Govorimo o trokutu ekspozicije (otvor blende, brzina zatvarača, ISO).
Ilustracije radi, izvlačim stari Pentax Spotmatic iz 1972. godine i radim nešto što bi bilo nemoguće s bilo kojim današnjim DSLR-om - otvorim ga. Skidam leću. Otvaram leđa. Pokazujem im kako zatvarač duže ostaje otvoren pri sporijim brzinama zatvarača. Pokazujem kako prsten otvora blende djeluje na starijim lećama. Neka vide što se događa sprijeda natrag. Pokazujem im kako ti koncepti djeluju na praktičnoj, vizualnoj razini. Od izlaganja, radimo do kompozicije, osvjetljenja itd. To je logičan napredak i djeluje. Međutim, učinkovit pristup u učionici neće često biti isti recept za uspjeh kada ga isprobamo na vlastitoj djeci. Zašto?
Jer naša djeca samo žele provesti vrijeme s nama i lijepo se slikati. Provode dovoljno vremena u školi učeći matice. Ako ćete ih zainteresirati za fotografiju (i zadržati ih), morat ćete ih podučavati, a da ih ne podučavate.
A?
Naučili ste svoju djecu svakakvim stvarima, a da ih niste posjeli i napravili formalnu lekciju iz toga. Ovo nije ništa drugačije. Ali dok u učionici počinjem s tehničkim, sa sinom počinjem s kompozicijom i dopuštam da tehničko dođe kasnije na svoje mjesto.
Svi znamo da se kompozicija sastoji od smještaja naše teme i ostalih elemenata unutar granica okvira. No ono čega se morate sjetiti jest da vaše dijete svijet promatra sa mnogo niže točke gledišta od vas. Dakle, počnite tako što ćete se spustiti na njihovu razinu i sagledati stvari kakve jesu. U početku vam također može pomoći da velike puške ostavite kod kuće i upotrijebite točku i pucaj ili čak iPhone. IPhone je nevjerojatan alat za kompoziciju. Pogled uživo koji možete podijeliti sa svojom djecom bit će vam od velike pomoći u usmjeravanju prema naizmjeničnim kutovima i pomoći im da dobiju ono što vide očima unutar okvira.
Tu će se početi kreativno izražavati. Također vam daje priliku da im uđete u glavu i možda im čak dopustite da vas nauče nešto o kreativnosti. Na neki je način pritiskanje okidača u ovom trenutku gotovo sporedno.
KORAK 2 - PREDMETI I LOKACIJE
Započnite s razmišljanjem o tome što vas najviše frustrira u osnovnoj fotografiji i pobrinite se da uklonite što više ovih kamena spoticanja. Što više radite na stvaranju uspješnog okruženja za njih, to su veće šanse za uspješno usadjivanje ljubavi prema fotografiji. Nepokretne teme poput pejzaža izvrsno su mjesto za početak, kao što su kućni ljubimci, igračke ili čak pukotine na pločniku.
Sve dok im pomažete u odabiru relativno stresnih predmeta na njihovoj vizualnoj razini, povećavate im šanse za uspjeh. Sjetite se i da kreativnost obično ne pada predaleko od stabla. Oslobođeni od naših odraslih predodžbi o kreativnosti, vaša bi djeca mogla imati vrlo lijepe vlastite kreativne vizije. Budite otvoreni za te vizije i svakako im pružite priliku da vode putovanje.
Jednom kada se osjećaju ugodnije u hvatanju svoje vizije u kutiji, možete početi uvoditi igre, izazove i lov na smeće. Privukli ste njihov interes i pažnju. Sad se pridržavajte tako da bude zabavno i uzbudljivo. Snimanje tema (npr. "Linije", "Crveno", "Vrata", "Refleksije" itd.) Sjajan je način da oboje angažiraju svoju maštu i prošire način na koji vide svijet oko sebe.
3. KORAK - MOŽEMO LI SAD KONAČNO RAZGOVARATI O IZLOŽENOSTI?
Kako se djeca sve više osjećaju ugodno s idejama kompozicije i odabirom predmeta, bit će u boljoj poziciji ne samo da počinju postavljati pitanja zašto su njihove fotografije presvijetle ili pretamne, već i da razumiju odgovore. Do sada ste se nadali da ste zadovoljni vlastitim poimanjem izloženosti, kao i međusobnim igrama i simbiotskim odnosom između tri elementa. Još jednom, sve je to u redu, ali vaša će osmogodišnjakinja dobiti zastakljeni pogled u njezinim očima i izbaciti najveći zijevanje koji ste ikad vidjeli u trenutku kad počne čuti stvari poput "dubinske oštrine, "Zaustavljanje" i pucanje "širom otvoreno". Pa što da radimo? Učimo to vizualno na primjeru.
Zamislite sobu s velikim jednim prozorom prekrivenim zavjesom. Čestitam - upravo ste zakoračili u kameru. Prozor i zavjesa djeluju kao vaša roleta i otvor. Ako se vaša djeca mogu jednostavno raspraviti oko koncepta, sjajno. Ako ne, odaberite sobu u svojoj kući i demonstrirajte. Ako samo malo otvorim zavjesu, otvorit ću manji otvor. Ako ga otvorim šire, imam veći otvor. Ako vrlo brzo otvorim i zatvorim zastor, imam veću brzinu zatvarača, a ako ga sporije otvorim i zatvorim, imam dužu, manju brzinu zatvarača. Pokažite to raznim kombinacijama, pokazujući im kako njihov izbor utječe na to koliko svjetla ulazi u prostoriju i koliko dugo.
Nakon što imaju ručku na otvoru blende i brzini zatvarača, možete dodati ISO u demonstraciju pomoću sunčanih naočala. Tehnički, ISO nije mjera svjetlosti koja ulazi u vaš fotoaparat, već osjetljivosti vašeg fotoaparata na to svjetlo. Za potrebe ove rasprave, počevši od naočala za sunčane naočale i skidajući ih, usporedivo je s podizanjem ISO-a. Svjetlost koja ulazi u sobu nije se promijenila, ali očito postaje svjetlija uklanjanjem sunčanih naočala.
4. KORAK - SMO LI SE ZABAVALI?
Pretpostavljam da je moj najvažniji savjet da budete sigurni da ćete sve ovo držati u perspektivi. Prvo volimo svoju djecu, a drugo fotografiju. "To radite pogrešno" ili je bilo koja njegova varijacija strogo zabranjena. Dopustite pogreške i nedostatke. Proslavite ih i zagrlite. Sjetite se, međutim, da vas vaše dijete može čitati kao knjigu. U sekundi kad shvate da ste naporan ili se ne zabavljate, gotovo je. Niste se samo probudili jednog jutra kao izvrstan fotograf. Vi ste radili na tome. Ako ih pravilno vodite, i vaša će djeca raditi na tome.
A jednog dana možda naprave i ubojitu fotografiju koja će vam promijeniti život i zahvale na tome.