Mladi fotografi često su bolji u digitalnoj fotografiji od starijih. Ovaj će vam članak objasniti zašto bi to moglo biti i kako brže poboljšati svoje vještine. Možda ćete se iznenaditi kad čujete da IQ (inteligencijski kvocijent) očito doseže vrhunac u četrnaestoj godini.
Sada je IQ duboko manjkava mjera inteligencije i četrnaestogodišnjaci sigurno ne bi trebali zavladati svijetom; ali mladi mozak ima nevjerojatnu moć obrade.
Kako starimo, gubimo tu sirovu brzinu i (nadamo se) zamjenjujemo je prečacima, iskustvom i ‘mudrošću’. To nam omogućuje bolji izbor i zadržavanje iluzije inteligencije, ali također ograničava našu kreativnost. Podmirio? Nastavi čitati…
Znanje naspram razumijevanja
Brzo matematičko pitanje; koliko je 8 na kvadrat? Pitajte dijete i morat će to riješiti. Vjerojatno znate da je 64 bez razmišljanja. Ovo je znanje; zapamtio činjenice.
Sjećate se Pitagorinog teorema? Možda čak znate isto objašnjenje, 'kvadrat hipotenuze jednak je zbroju kvadrata druge dvije stranice'. Ovo je znanje; alat. Pitajte matematičara i oni će to moći dokazati i objasniti zašto je to istina. Ovo je razumijevanje.
Pitajte laika o postavci balansa bijele na vašem fotoaparatu. Vjerojatno neće imati pojma na što mislite. Pitajte prosječnog fotografa i moći će vam reći da kontrolira udio boja. Pitajte fizičara i oni će daleko dublje razumjeti što se događa i zašto.
Znanje je vrlo korisno. Brzo se uči napamet. Kako drugačije malo dijete može pojmiti koncepte kojima su najveći geniji trebali godina da se razviju? Većina obrazovanja priprema nas za ulogu u poslu. Razumijevanje obično nije potrebno. Dovoljno je znati da je e = mc2 - samo nekoliko ljudi mora razumjeti implikacije ove jednadžbe. Neki od njih zbog posla; a drugi da udovolje čežnji za razumijevanjem.
Upravo zato što naše društvo cijeni površno razumijevanje, ne pada nam na pamet znanje učiniti vlastitim, transformirati ga u razumijevanje. Mislimo da znajući ime nečega što razumijemo. Drozd smeđeg grla. Satori. Svjetlo.
Napravite skok s riječi na vizualne elemente
Riječi su korisne; omogućuju nam komunikaciju. Ali oni su stvarno prilično ograničeni, a jezik kojim govorite nastoji ograničiti ono što možete misliti. Filozofi su toga itekako svjesni. Kao i mističari, i kao umjetnici, uvijek se trudimo preseliti kavez koji riječi predstavljaju. Pokušajte definirati ljubav - ili čak miris svježih ruža.
Da bismo komunicirali razumijevanja, ideje i osjećaje, moramo ih spakirati u rečenice (pakete znanja) i podijeliti s drugima, koji ih nakon toga raspakiraju u svjetlu vlastitog jedinstvenog iskustva kako bi stvorili svoja osobna razumijevanja. Inače predajem jedan-na-jedan, ali kad predajem veće razrede, učenici imaju tendenciju da samo prikupljaju pakete i nikada ih ne razmotavaju.
Tome smo posebno skloni, jer je cjelovita fotografija i zanat i umjetnost. Svakako možemo naučiti prvi dio; otvori, brzine zatvarača, obrnuti kvadratni zakon; ali s posljednjim često posustajemo. Zlatna sredina? To je samo još jedna tehnika.
Sagrada Familia u Barceloni, s drugog gledišta
Ono što se na kraju dogodi je da se naša glava toliko ispuni znanjem da nas zasljepljuje za svijet oko nas. Posjetit ćemo poznatu katedralu o kojoj smo čitali u vodičima i imati tako snažnu predodžbu o tome kakva mora biti da ne primjećujemo kako izgleda u određeno vrijeme kad smo tamo. Kad predajem tečajeve fotografije u Barceloni, Sagrada Familia je glavna atrakcija; ali postoji bezbroj načina fotografiranja koji se previđaju. Ako fotografiramo ljude, možemo toliko zapeti u glavi razmišljajući o omjerima osvjetljenja ili napola zapamćenim savjetima članka "kako postaviti svoj model" da nismo dostupni za uspostavu ljudske veze koja vodi do poze koje izgledaju najbolje. Zaglavimo se u glavi i prestajemo osjećati ili vidjeti.
Ako imate priliku, stanite ispred Rothkovih multiforma u galeriji. Ne možete sasvim objasniti zašto, ali oni vas premještaju, ako im to dopustite. Van Gogha ne cijene (sada) zbog njegove tehnike, već zbog načina na koji je izrazio svoj unutarnji svijet, koji se trenutačno poklapao s našim. Jer dok smo svi različiti, isto tako smo i svi isti.
Postoji vizualni jezik. Možete ga naučiti u umjetničkoj školi. Komplementarne sheme boja za naglašavanje, kako različiti oblici mogu dati različita značenja i gdje staviti stvari u svoj okvir i zašto. No da biste razumjeli kako stvarati, morat ćete u vlastitom tijelu osjetiti što vam odgovara i pustiti da vam vlastiti um kaže što je ispravno ili ne.
Teorija naspram akcije
Mladi fotografi znanje traže na mreži. Imaju pristup više informacija nego što ih ikad mogu pročitati. Većina je otvorena za učenje pa brzo napreduju. Kao što je zen majstor rekao, vaša šalica ne može biti puna ako želite staviti više u nju.
Ali oni također imaju koristi od malo odgovornosti, kratkog raspona pažnje i ogromne količine vremena. Podcjenjuju važnost učenja od drugih. Tako malo čitaju, dosadi im i samo se igraju s kamerom. Digital je besplatan za eksperimentiranje pa čine tisuće pogrešaka i isprobavaju stvari koje nikad ne bismo. Tada, kad dosegnu barijeru, Google odmah daje odgovor. Nije ni čudo da uče daleko brže.
Usporedite suprotnu metodu. Da biste dobili veliku hrpu knjiga i metodično se probijali kroz njih, nadopunjeni preskupim fotografskim časopisima. Ne zaboravimo i milijune članaka o fotografiji na mreži. To je ovisnost. Naš nas mozak nagrađuje za učenje. Osjećamo kao da se popravljamo. Ali sadržaj je zamka, a previše nas informacija atrofira ili paralizira.
Informacije s prijavom su različite. Ako uspijemo odmah upotrijebiti ono što učimo, brže ćemo ga asimilirati i zadržati više. Gotovo desetljeće učio sam francuski i teško mogu održati razgovor, ali razgovor s mojom peruanskom djevojkom na španjolskom znatno olakšava učenje.
Treba postojati ravnoteža. Vidim neke fotografe koji su naučili nekoliko tehnika još u vrijeme dok je film bio popularan i upravo su ostali s njima. Ako nije pokvaren, nemojte ga popravljati, oni razmišljaju. Ali ne, trebate se neprestano razvijati, učiti od drugih i dopuštati da vaša fotografija ide u korak sa vašom vlastitom evolucijom.
No šanse su da ako ovo čitate, unosite previše podataka bez da ste ih primijenili. Nabavite malo relevantne teorije, a zatim vježbajte, vježbajte, vježbajte dok je ne shvatite dovoljno dobro da je integrirate sa svojom vizijom. Zatim potražite još jedan dio znanja koji će se pretvoriti u razumijevanje.
Iz ovoga se može izvući činjenica da doista nismo toliko sposobni koliko bismo mogli zamisliti. Niti mi razumijemo kako najbolje surađivati sa svojom psihologijom kako bismo najbolje iskoristili svoje energije. Pokušavamo naučiti ‘prave’ postavke gledajući otvor blende, brzinu zatvarača i ISO koji se koriste na fotografijama kojima se divimo. Ali naš mozak nije evoluirao da pamti brojeve.
Međutim, može vam reći je li limenka za piće puna ili ne samo uzimanjem. Daleko je bolje razviti mišićnu memoriju povezanu s promjenom postavki fotoaparata. Radite na određenim područjima dok ne postanu druga priroda i vidjet ćete da će se vaša fotografija poboljšati daleko brže.
Samo naprijed i vježbajte!
Dakle, to je za sada dovoljna teorija. Evo testa; postavite alarm da zazvoni za nekoliko sati, a zatim nastavite sa svime što ste radili. Pokušajte i sjetite se o čemu se radi u ovom članku. Ako se ne možete sjetiti što ste pročitali, onda nije imalo smisla trošiti svoje vrijeme da to pročitate. Dostupno je bogatstvo znanja koje vašu fotografiju može podići na najviše razine; ali samo vi to možete raspakirati u razumijevanja. Neka bude primjenjivo. Neka se drži. Iskoristi. Neka bude po vašem.