Zašto bi svaki fotograf trebao biti učitelj

Volim podučavati fotografiju - pomaže mi da budem bolji fotograf kao i oni koje podučavam. Svaki bi fotograf u jednom trenutku trebao biti učitelj.

Mnogi fotografi, uključujući i mene, uglavnom su samouci. To ne znači da učenje novih tehnika i metoda od nekoga naprednijeg od nas nije dobrodošlo.

Suvremeni život pruža vam beskrajne resurse da postanete samouki iz mnogih predmeta. Određena zanimanja zahtijevaju akademski stupanj, a fotografija ne. Postati liječnikom ili inženjerom bilo bi nemoguće bez formalnog obrazovanja. Da biste naučili fotografiju, sve što trebate je povezati se s mrežom i početi čitati i gledati videozapise. Većinu toga možete čak i besplatno.

Ne postoji zamjena za kompetentnog učitelja

Aspekti učenja koji zahtijevaju učitelja uključuju: osobno primanje jasnih uputa. Imati priliku postavljati pitanja i odgovarati na vaša pitanja te biti izazvan o pojedinostima na vašoj osobnoj razini učenja.

Svatko može postati kompetentan učitelj. Uvijek ćete znati barem malo više od nekoga drugog. Čak i ako ste samo naučili ono za što vjerujete da je malo. Sposobni ste podijeliti ono što znate na jedinstven način. Netko će cijeniti vaše znanje i iskustvo.

Pronalaženje pravih učenika

Na kojem god nivou fotografije bili, uvijek ćete moći pronaći nekoga tko zna manje od vas. Ili netko tko radi stvari drugačije od vas. Važno je povezivanje s ljudima koji cijene vašu spremnost za dijeljenje. Praktički je nemoguće naučiti nekoga tko ne želi učiti.

Čak i potpuni novaci mogu poučavati jedni druge kroz praktično iskustvo. Izlazak s drugim fotografom pruža vam priliku da razgovarate o fotografijama koje snimate. Budući da svi imamo jedinstveni pogled na svijet, svi stvari vidimo drugačije. Dijeljenje ovog s drugima može nam pomoći da postanemo vještiji u radu s našim kamerama.

Napredniji fotografi obično su sposobniji podučavati one s manje iskustva. Pozitivan i ohrabrujući odnos jedni prema drugima pomaže. Nikad ne kažem ljudima da čine nešto pogrešno, već ih radije podučavam kako poboljšati ono što rade.

Staviti se na raspolaganje i obratiti se onima s manje iskustva dobar je prvi korak. Izgradnja odnosa povjerenja potaknut će proces učenja. Jednom kad vaši učenici znaju da ih nećete kritizirati zbog nepravilne ekspozicije ili izvan fokusiranja, bit će otvoreniji za učenje od vas.

Započnite pitajući i gledajući

Prije nego što pokrenem radionicu, volim vidjeti izbor fotografija ljudi koji će prisustvovati. To mi daje prilično dobru ideju o tome kako vole koristiti svoje fotoaparate. Često mi pruža prilično dobru ideju kako ih naučiti.

Volim postavljati pitanja i volim kad me ljudi pitaju. Ovo je ogroman dio procesa učenja. Utvrđivanje kako osoba koristi svoj fotoaparat i što više voli fotografirati, pomaže mi znati gdje započeti predavanje.

Postavljanje pitanja i gledanje fotografija nekoga koga podučavate čini cijelu interakciju osobnijom. To također čini iskustvo mnogo praktičnijim.

Ne gledajte samo najbolje fotografije koje je netko snimio. Zamolite da vidite neke nedavne slike koje su napravili i koje su ih razočarale. Čak i ako ne vidite očit razlog nedostatka uspjeha, razgovarajte o slikama. To će često oživjeti nove ideje, a oboje možete naučiti nešto novo.

Postavljajući osobi pitanja o njihovim fotografijama pokazuje da ste zainteresirani za njih. Većina ljudi će to cijeniti. Jednom kad znaju da ste zainteresirani, bit će prihvatljiviji onome što morate podučavati.

Predavanje nije samo ono što znate

Morate postati svjesni onoga što vaši učenici rade, a što ne znaju. Ti se podaci dobivaju postavljanjem pitanja i gledanjem njihovih fotografija. Nakon što to razumijete, možete se usredotočiti na njihovo podučavanje što će biti praktično.

Imajte na umu da je kad čujemo nešto o čemu nismo imali predznanja, teže to razumjeti. Građenje na onome što studenti već znaju i postupno uvođenje novih koncepata je praktično.

Razumijevanje onoga što morate podijeliti je važno. Albert Einstein rekao je, "Ako to ne možete objasniti jednostavno, ne razumijete ga dovoljno dobro." Podučavajući ono što dobro razumijete, učenici će vas lakše primiti.

Kad mislite da se dobro razumijete u tehniku i osoba s kojom je dijelite izgleda dosadno, to je jasan znak da ne pogađate metu. Doista dobro razumijete ono što predajete? Kako možete pojednostaviti svoje objašnjenje kako bi bilo prihvatljivije? Ili prerano uvodite potpuno novu ideju?

Poučavanje i bavljenje najboljim je načinom učenja fotografije. Imajući svoj fotoaparat u ruci, student može primijeniti u praksi ono što ga podučavate. Ako, na primjer, podučavate o dubinskoj oštrini, to se bolje razumije kada možete vidjeti rezultate koje daju različite postavke fotoaparata. Kad fotografirate isti predmet kao i vaš student, možete usporediti svoje fotografije. Na ovaj način vidjet ćete razumiju li učenje.

Požeti ćete ono što posijete

Svaki bi fotograf trebao biti učitelj, jer dok podučavate, i vi ćete učiti. Davanje vam vraća višestruko više od onoga što vi doprinosite. Uvijek sam uživao dijeliti s drugima ono što znam o fotografiji. Tek prije otprilike šest godina počeo sam voditi redovite fotografske radionice. Budući da sam predavao, stopa učenja mi se nevjerojatno povećala.

Podučavanje vas može potaknuti da i vi naučite više. Pitanja učenika ili kolega fotografa izazvat će vas da naučite više. Dobar je osjećaj dati jasan i razumljiv odgovor na nečije pitanje. Redovita interakcija poput ove potaknut će vas da povećate svoje znanje, a kao rezultat toga, vaša će se fotografija poboljšati.

Ne trebate čekati dok ne povjerujete da ste potpuno kompetentni. Započni sada. Izgradite odnose s drugim fotografima koji su otprilike na istoj razini kao i vi i pronađite druge početnike. Počnite zajedno dijeliti svoja iskustva i potaknite ih da podijele s vama ono što znaju o fotografiji. Na ovaj ćete način svi imati koristi od podučavanja i zajedno ćete rasti u svom fotografskom iskustvu.

Nadam se da ste uživali zašto bi svaki fotograf trebao biti učitelj. Ako imate još nešto što biste željeli dodati, učinite to u komentarima.